11月26日，本校特邀同濟大學蔡躍副教授舉辦主題為“AIGC賦能職業(yè)院校教師科研”的工作坊。本次工作坊由饒副校長主持，各學院50名教師踴躍參與，現(xiàn)場學術氛圍濃郁，交流活躍。

饒副校長著重指出，AIGC技術的迅猛發(fā)展為職業(yè)教育科研帶來了前所未有的契機，勉勵全體教師積極接納新技術，提升數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

培訓會上，蔡躍副教授圍繞“AIGC在科研申報書撰寫中的應用”展開了深入闡釋，結(jié)合實際案例，系統(tǒng)剖析了AI在選題凝練、文獻綜述撰寫以及技術路線設計等關鍵環(huán)節(jié)中的具體應用場景。他提出，人工智能不僅能夠大幅提高科研寫作效率，還能借助數(shù)據(jù)挖掘與智能分析，協(xié)助科研人員發(fā)現(xiàn)研究空白、優(yōu)化研究路徑，進而推動科研創(chuàng)新。

培訓會后，參訓教師與蔡老師進行了深入探討。參會教師一致認為，此次工作坊內(nèi)容前沿、實用性高，為今后的科研工作提供了新的思路與方法。

本次工作坊由福州同濟職教師資培育基地主辦，是本校推動教師數(shù)字素養(yǎng)提升的舉措之一。未來，學校將持續(xù)引入優(yōu)質(zhì)資源，助力教師在AI時代實現(xiàn)科研寫作的高質(zhì)量發(fā)展。