【支部好案例】

黨建引領(lǐng)   培根鑄魂

“三聯(lián)四鏈”構(gòu)筑思政育人新格局

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨支部

    一、黨支部基本情況

    福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨支部于2022年3月由原思想政治理論教學(xué)研究部黨支部更名而來(lái)，支部成立于2012年1月?，F(xiàn)有正式黨員22人，黨員比例91.7%，黨支部書(shū)記林巖清。黨支部強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、思政課培根鑄魂，著力建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院、辦好思政課，并發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)，立德樹(shù)人成效彰顯，黨建創(chuàng)新取得一定成績(jī)，獲評(píng)“福州市五一先鋒號(hào)”，學(xué)校先進(jìn)黨組織等稱(chēng)號(hào)。

    二、案例內(nèi)容

    （一）背景起因

    馬克思主義學(xué)院黨支部強(qiáng)化支部建設(shè)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，黨建育人深度融合，以思政課教學(xué)主課堂聯(lián)動(dòng)學(xué)生第二課堂、聯(lián)動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程、聯(lián)動(dòng)社會(huì)大課堂，整合校內(nèi)外育人資源形成“三項(xiàng)聯(lián)動(dòng)”。圍繞“培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”目標(biāo)，創(chuàng)新“問(wèn)題鏈、資源鏈、實(shí)踐鏈、價(jià)值鏈”四鏈相扣的模式打造思政育人生態(tài)圈，進(jìn)一步深化了黨支部的建設(shè)。

    （二）主要做法

1.強(qiáng)業(yè)務(wù)提素養(yǎng)，黨建引領(lǐng)思政育人

    始終堅(jiān)持“黨建”引領(lǐng)思政育人工作，提升思政黨員教師職業(yè)素養(yǎng)與立德樹(shù)人本領(lǐng)。以“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、支部書(shū)記上黨課、紅色宣講、參觀紅色基地、觀看紅色電影等方式為抓手，充分結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“云班課”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，將自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，提升黨員政治素質(zhì)，在深化理論武裝上用實(shí)功。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，扎實(shí)做好換屆、收繳黨費(fèi)、三會(huì)一課等工作，堅(jiān)定黨員聽(tīng)黨話(huà)跟黨走的理想信念，積極發(fā)揮黨組“領(lǐng)頭雁”作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.聯(lián)動(dòng)第二課堂，多角色演繹“鑄魂育人”

    將第一課堂聯(lián)動(dòng)第二課堂，建設(shè)紅色書(shū)屋，成立“黨建學(xué)習(xí)角”，定期組織師生“讀原著、學(xué)原文、悟原理”為學(xué)生開(kāi)發(fā)個(gè)性化課內(nèi)課外活動(dòng)。開(kāi)展思想引航工程，第一課堂開(kāi)展“紅色故事匯”等特色活動(dòng)，第二課堂為學(xué)生打造“兩團(tuán)兩社三隊(duì)三講壇”。開(kāi)展邀請(qǐng)抗美援朝老戰(zhàn)士進(jìn)校講述抗美援朝思政課、“百年黨史”微演講比賽、“勵(lì)園紅音”朗誦、紅色電影展播等紅色學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)師生從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取力量。黨員教師多角色演繹，既擔(dān)“思想引領(lǐng)者”又擔(dān)“職業(yè)規(guī)劃引路人”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師”，幫助學(xué)生量身定做“馬克思主義踐行者——錘煉專(zhuān)業(yè)技能——爭(zhēng)取早日加入黨組織”的奮斗目標(biāo)，實(shí)效打造“大思政課”育人格局。

3.聯(lián)動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程，“三融”工程提升服務(wù)能力

黨支部實(shí)施黨員教師與結(jié)對(duì)黨支部“三融”工程的黨建思政育人模式。青年教師黨員融入班級(jí)，深入學(xué)生群體開(kāi)展學(xué)生思想政治教育，踐行青年黨員教師的初心和使命；黨員教師融入專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)上門(mén)服務(wù)課程思政工作，協(xié)助二級(jí)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的研討、制定以及課程思政案例的挖掘工作，匯編“課程思政與思政課程協(xié)同育人”教學(xué)案例100篇，送服務(wù)到各二級(jí)學(xué)院100多次，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程和思政課程同向同行；黨員教師融入二級(jí)學(xué)院讀書(shū)社，指導(dǎo)46個(gè)二級(jí)讀書(shū)社理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮黨員示范作用?！叭凇迸e措創(chuàng)新了黨支部黨建工作新模式。

4.聯(lián)動(dòng)社會(huì)大課堂，匯聚各方資源拓展實(shí)踐平臺(tái)

黨支部注重服務(wù)社會(huì)能力和學(xué)生勞動(dòng)技能的提升，匯集校外優(yōu)質(zhì)資源，與福建省革命歷史紀(jì)念館、金山黨校、金山新筑社區(qū)等共建思政課教學(xué)實(shí)踐基地；和智能建筑學(xué)院黨總支開(kāi)展結(jié)對(duì)黨建工作，共同建設(shè)學(xué)校勞動(dòng)基地，定期組織師生開(kāi)展農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)。協(xié)助組織部建設(shè)政治生活館暨思政課VR教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展體驗(yàn)式、沉浸式的教育教學(xué)實(shí)踐。成立舒良榮副院長(zhǎng)主導(dǎo)的“青旅紅夢(mèng)”工作室，教師黨員指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)問(wèn)做到祖國(guó)大地上，通過(guò)科技特派員服務(wù)鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者400多人次，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益近300萬(wàn)，打造了一門(mén)助力三農(nóng)的思政金課。選派黨員教師擔(dān)任小區(qū)黨支部書(shū)記，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展疫情防控，法治社區(qū)和智慧社區(qū)建設(shè)等工作，開(kāi)創(chuàng)思政課教師服務(wù)社會(huì)的新天地。

5.“四鏈”協(xié)同升級(jí)，構(gòu)筑思政教育循環(huán)生態(tài)圈

支部教師將思政課理論教學(xué)與解決學(xué)生思想問(wèn)題相結(jié)合，基于當(dāng)前學(xué)生價(jià)值呈現(xiàn)提出問(wèn)題鏈，拓展資源鏈，優(yōu)化實(shí)踐鏈，增值新的價(jià)值鏈，“四鏈”協(xié)同升級(jí)形成育人生態(tài)圈。“問(wèn)題鏈”導(dǎo)向。黨員教師通過(guò)問(wèn)卷、訪(fǎng)談、課堂調(diào)查等方式，梳理出問(wèn)題120多個(gè)，課內(nèi)課外幫助學(xué)生回答好“青春之問(wèn)”“時(shí)代之問(wèn)”“發(fā)展之問(wèn)”。“資源鏈”拓展。從“理論研究、特色平臺(tái)、智慧信息”三個(gè)方面拓展思政課教學(xué)的時(shí)空，利用校史館、黨員政治生活館、廉政主題公園等場(chǎng)所開(kāi)展思政課教育教學(xué)活動(dòng)。“實(shí)踐鏈”延伸。黨員教師組織12支實(shí)踐小分隊(duì)500多名讀書(shū)社成員赴10多個(gè)福州市紅色教育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)習(xí)紅色文化、感受紅色力量。“價(jià)值鏈”躍升。黨員教師引導(dǎo)學(xué)生從“樹(shù)立目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志—?jiǎng)?lì)行匠心，勵(lì)煉技能本領(lǐng)—踐行價(jià)值，奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)”，三級(jí)層層遞進(jìn)，涌現(xiàn)出一大批學(xué)生先進(jìn)典型。

    （三）實(shí)際成效

    黨支部組織建設(shè)有高度、教育管理有力度、理論宣傳有深度、監(jiān)督黨員有效度、服務(wù)師生有溫度，在政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和品牌建設(shè)等方面取得一定的成績(jī)。

1.思政課特色育人品牌成效彰顯。形成基于思政課程的三彩校園文化品牌——“勵(lì)園紅、工匠藍(lán)、生態(tài)綠”，促進(jìn)了校園紅色育人鑄魂、藍(lán)色錘煉技能、綠色和諧共生的價(jià)值呈現(xiàn)，學(xué)生中涌現(xiàn)了涌現(xiàn)出中國(guó)大能手全國(guó)十強(qiáng)、福建省“杰出青年崗位能手”、福建省“最美學(xué)生”等學(xué)生先進(jìn)典型。由馬克思主義學(xué)院黨支部申報(bào)的“勵(lì)園紅”思政工作項(xiàng)目獲得2021年福建省高校思政工作精品項(xiàng)目，在校內(nèi)外均進(jìn)行深度推廣；思政課教學(xué)成果榮獲2022年學(xué)校教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。光明日?qǐng)?bào)、福建日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、東南網(wǎng)等多家主流媒體多次報(bào)道黨支部相關(guān)活動(dòng)。

2.學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)顯著提升。黨支部以福建省高校首批重點(diǎn)馬克思主義理論讀書(shū)社為引領(lǐng)，強(qiáng)化大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，以點(diǎn)帶面培育一批優(yōu)秀的學(xué)生青馬骨干。2020年以來(lái)，青馬骨干在各類(lèi)理論學(xué)習(xí)競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)，一個(gè)項(xiàng)目榮獲“心目中思政課”微電影展示活動(dòng)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)；1位榮獲福建省高校大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論“一馬當(dāng)先”知識(shí)競(jìng)賽總決賽三等獎(jiǎng)，5位獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；4位參加全國(guó)“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”暨推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育競(jìng)答入圍全國(guó)百?gòu)?qiáng)；2位獲得福建省“馬克思主義能夠給予我們什么的”主題演講征文二等獎(jiǎng)；1位獲得省高校大學(xué)生講思政課公開(kāi)課展示優(yōu)秀獎(jiǎng)。青馬骨干王智麗在黨支部書(shū)記指導(dǎo)下參加了由福州市《福州聽(tīng)我說(shuō)》電視宣講大賽榮獲榕城宣講員。

3.黨員教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力顯著提高。黨支部涌現(xiàn)出全國(guó)高校思想政治理論課影響力人物、全國(guó)黃炎培優(yōu)秀教師、學(xué)校最美教師、勵(lì)園名師等教師先進(jìn)典型。教師黨員主持《勞動(dòng)課程》等2門(mén)課程獲得福建省在線(xiàn)精品課程，科研立項(xiàng)18個(gè)，在省、市級(jí)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)20人次，主持省高校思政工作精品項(xiàng)目、思政課教學(xué)改革類(lèi)項(xiàng)目13項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加馬克思主義理論類(lèi)、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)大賽獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)57項(xiàng)。

    （四）經(jīng)驗(yàn)啟示

    打造支部品牌，要在服務(wù)師生中主動(dòng)作為，用教學(xué)改革創(chuàng)新檢驗(yàn)黨組織的工作和戰(zhàn)斗力。支部品牌創(chuàng)建必須圍繞馬克思主義學(xué)院中心工作，服務(wù)學(xué)校“雙高建設(shè)”中心工作，結(jié)合支部工作實(shí)際及特點(diǎn)，通過(guò)在工作制度融入、工作內(nèi)容融入、工作方法融入等多方面下功夫，推動(dòng)黨建與工作有機(jī)融合，見(jiàn)行動(dòng)見(jiàn)實(shí)效，使黨建工作由“軟指標(biāo)”變?yōu)椤坝踩蝿?wù)”，推動(dòng)基層黨建“實(shí)”起來(lái)。